株式会社アスカ

◎資格必須◎《勤務時間帯》
10:00～19:00 (平日)
8:30～17:30(土曜日、長期休みなど)
※毎月のシフトで希望休も取得可能♪

《主なお仕事内容》
★1日の流れ★
10:00 出勤・朝礼
カンファレンス
活動準備
12:00 お昼休憩
13:00 カンファレンス
環境整備・消毒
13:30 下校時間に合わせてお迎え
順次 宿題・個別課題・自由遊び
15:00 おやつ ★販売形式で行います
自由遊び
16:30 レクリエーション
17:20 帰りの会
17:30 ご自宅へ送迎
掃除・記録
19:00 退社

★PT・OT★
・日常生活動作の指導
(例)食事、排泄、更衣、入浴など
日常生活で必要な基本動作の評価や訓練を行います。

・手先の細かな動作訓練
(例)書字、箸の使い方、ハサミや道具操作、ボタンの掛け外しなどの
微細運動能力を向上させます

・感覚統合療法
(例)感覚過敏や感覚鈍麻、感覚処理の課題を持つ子どもに対して
ブランコや平均台、ボールプールなどを用いた感覚統合活動を実施します

・社会参加とコミュニケーション支援
(例)集団活動への参加促進や、人との関わり方など社会性の訓練を行います

・保護者やスタッフへの環境調整の助言
(例)子どもの能力に応じて環境を整えるためのアドバイスや、
家庭でできる工夫を保護者に伝えます

★言語聴覚士★
・コミュニケーション支援
(例)言語発達に遅れがある子どもに対して、言葉の理解や表出、発音の練習を行います
絵カードやコミュニケーションボード、タブレット端末を活用したコミュニケーションの支援も行います

・構音訓練(発音指導)
(例)発音が不明瞭な子どもに対し、発音方法の指導や口腔機能の訓練を行います

・社会的コミュニケーション能力の支援
(例)場面に応じた言葉遣いや、相手との会話のルールなど、
コミュニケーション能力の向上を目指します

・摂食、嚥下支援
(例)食べることに苦手さや嚥下困難がある子どもに対して
口腔機能訓練や食具の選定、食べ方指導を行います

・保護者やスタッフへのコミュニケーション指導
(例)子どもと円滑にコミュニケーションをとる方法を保護者やスタッフに伝えます

★心理士★
・発達検査・評価
(例)専門的な心理検査を用い、子どもの心理的な特性を客観的に評価します

・個別心理支援
(例)個々の子どもの特性に応じ、さまざまな心理療法を用いて支援を行います

・集団支援プログラムの企画、実施
(例)集団活動を通じて社会性や協調性、対人関係能力を育成するためのプログラムを企画・運営します